Chaque année, un apprenti sur huit est victime d'un accident professionnel

En m'approchant, j'ai vu les draps avec les deux corps sans vie en dessous". C'est ainsi que Thomas Schwegler, directeur d'une PME, se souvient de ce jour qu'il n'oubliera jamais. Un collaborateur et un apprenti ont perdu la vie en effectuant un travail qui fait partie du quotidien de l'entreprise. "Avant cet accident, je n'aurais jamais pu imaginer me retrouver un jour dans une telle situation. Et je ne souhaite rien de plus que d'avoir quelqu'un qui soit là pour dire stop".

Risque élevé

Chaque année, un apprenti sur huit est victime d'un accident professionnel. Deux y perdent même la vie chaque année. Le risque d'accident est presque deux fois plus élevé pour les apprentis que pour les autres employés. Différentes raisons y contribuent : Les apprentis sont nouveaux dans le métier et dans l'entreprise. Ils sont moins expérimentés et souvent moins prudents. Ils surestiment leurs capacités et n'osent pas poser de questions. En outre, les supérieurs ne se comportent pas toujours de manière exemplaire et n'instruisent pas assez. La responsabilité de ces derniers est d'autant plus grande.

Le badge "Stop" comme symbole

Les formateurs ou les formatrices jouent un rôle central pendant l'apprentissage. Ils sont des personnes de confiance importantes et des acteurs clés pour les questions de sécurité. Le permis d'arrêt sert de base à une période d'apprentissage sûre. Il est rempli au début de l'apprentissage avec les apprentis. Il symbolise le droit et le devoir de dire stop en cas de danger. Les apprentis doivent dire stop lorsqu'une règle vitale n'est pas respectée, lorsque l'ordre de travail n'est pas clair ou lorsqu'ils se sentent peu sûrs ou dépassés.

Conseils pour dire stop

Il n'est pas toujours facile de dire stop et d'interrompre le travail en cas de danger. Les apprentis ont besoin de beaucoup de courage et de confiance en eux. Les jeunes professionnels peuvent être aidés par des échanges avec les maîtres d'apprentissage ou les collègues de l'école professionnelle. Les conseils donnés par les jeunes du même âge sur la manière de dire stop encouragent à l'appliquer dans la pratique. Les supérieurs devraient déjà travailler avec les apprentis sur la manière dont ils pourraient réagir si quelqu'un réagissait négativement au fait de dire stop. Si les formateurs encouragent régulièrement leurs apprentis à poser des questions, cela renforce la confiance en soi des jeunes professionnels. Après tout, ils sont encore en formation et ont le droit de parler de leurs incertitudes.

Dix conseils aux apprenants

• Je respecte les règles de sécurité de l'établissement.
• J'utilise toujours l'équipement de protection individuelle.
• Je respecte les règles vitales de ma profession.
• Je ne travaille avec un équipement de travail que lorsque j'ai reçu des instructions à ce sujet.
• J'effectue les travaux de manière systématique et je prévois suffisamment de temps pour cela.
• Je pose des questions si quelque chose n'est pas clair.
• Je ne me laisse pas distraire au travail.
• J'arrive au travail reposé.
• J'arrive au travail à jeun.
• Je me comporte en cours d'éducation physique de manière à ne pas me blesser.

Source : Suva