Influenza delle attività cerebrali sugli esoscheletri

Secondo uno studio pubblicato sulla rivista scientifica "Ergonomia applicata"Le forze di sostegno di un esoscheletro possono ridursi se contemporaneamente si svolge un lavoro mentale". In un esperimento, sei donne e sei uomini hanno dovuto sollevare ripetutamente una palla medica in due sessioni di 30 minuti presso la Ohio State University. In una delle sessioni sono stati indossati gli esoscheletri, mentre nell'altra l'apparecchio non è stato utilizzato.

Hanno misurato la forza applicata alla parte bassa della schiena durante ogni sessione. Hanno poi chiesto agli stessi partecipanti di eseguire lo stesso compito mentre i soggetti dovevano eseguire vari compiti aritmetici nella loro testa, come la sottrazione casuale di numeri più grandi.

I processi di pensiero portano ad altre formazioni muscolari

Nell'esperimento, l'esecuzione di processi mentali aggiuntivi ha portato a una riduzione del carico nella zona lombare in ogni caso. I benefici delle forze dell'esoscheletro durante il sollevamento e l'abbassamento della palla erano praticamente inesistenti: i partecipanti dovevano addirittura lottare contro i movimenti. In generale, l'esoscheletro ha cercato di seguire i movimenti dei partecipanti, ma i cambiamenti nel cervello durante le attività mentali hanno influenzato il reclutamento dei muscoli. Di conseguenza, le forze che agiscono sulla parte bassa della schiena sono diventate più elevate e possono provocare dolore.

Lo studio sembra coincidere con i risultati di una precedente ricerca del MIT. L'anno scorso, durante un corso di addestramento militare, sono stati affidati compiti simili a persone con e senza esoscheletro. Anche se i risultati sono stati molto discordanti, il ricercatore William Marras dell'Ohio State University ha confermato che l'uso degli esoscheletri è associato a molti compromessi di questo tipo: "Oltre al posizionamento e alla selezione dei compiti specifici quando si usa un esoscheletro, è quindi importante includere anche i compiti cognitivi.

Fonte: Heise